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人工智能技術(shù)歷經(jīng)多階段發(fā)展，深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)與云計(jì)算協(xié)同發(fā)力，催熟自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音識(shí)別合成、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等核心能力。大語(yǔ)言模型參數(shù)量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，理解與生成文本日臻精準(zhǔn)，賦能虛擬人“能聽(tīng)會(huì)說(shuō)”；

本方案旨在為公共圖書(shū)館、學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、博物館、文化館等公共文化領(lǐng)域量身打造多功能AI虛擬人系統(tǒng)，借助先進(jìn)的人工智能技術(shù)，融合自然語(yǔ)言處理、語(yǔ)音交互、計(jì)算機(jī)視覺(jué)等能力，實(shí)現(xiàn)信息傳播、智能導(dǎo)覽、文化教育、政務(wù)輔助等多元功能，并具備良好的外接擴(kuò)展性，與常見(jiàn)設(shè)備及軟件協(xié)同工作，提升公共文化服務(wù)的智能化與便捷化水平。

應(yīng)用場(chǎng)景功能實(shí)現(xiàn) 

 1.圖書(shū)館服務(wù)

（1）圖書(shū)檢索與推薦：虛擬人能夠根據(jù)用戶的查詢需求，快速檢索圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)資源，并提供個(gè)性化的推薦。 

（2）閱讀指導(dǎo)與答疑：虛擬人能夠?yàn)橛脩籼峁╅喿x指導(dǎo)，解答關(guān)于圖書(shū)內(nèi)容、作者背景等方面的問(wèn)題。

 2.學(xué)校教育 

（1）課程講解與輔導(dǎo)：虛擬人能夠作為虛擬教師，為學(xué)生提供課程講解、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)。 

（2）個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣，虛擬人能夠制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。 

（3）心理健康支持：虛擬人能夠關(guān)注學(xué)生的心理健康狀態(tài)，提供情緒疏導(dǎo)、壓力緩解等服務(wù)。